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　　2024年，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上指出：“我們要建成的教育強(qiáng)國(guó)，是中國(guó)特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國(guó)，應(yīng)當(dāng)具有強(qiáng)大的思政引領(lǐng)力、人才競(jìng)爭(zhēng)力、科技支撐力、民生保障力、社會(huì)協(xié)同力、國(guó)際影響力，為以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)提供有力支撐。”思政引領(lǐng)力作為“六力”之首，既是推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的內(nèi)在要求，又是培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的基礎(chǔ)支撐。　　建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，龍頭是高等教育，提升思政引...

　　茶是世界三大飲品之一，全球飲茶人口超過(guò)20億。國(guó)際社會(huì)對(duì)茶和茶文化的普遍接納，見(jiàn)證了人類(lèi)文明的交融互通。源自中國(guó)，全球共享——　　中國(guó)是茶的故鄉(xiāng)。早在4000年前，中華先民就掌握了茶的品性，并開(kāi)始飲茶。西漢時(shí)期，茶葉的商品屬性凸顯，成為市場(chǎng)的新寵兒?！　∽鳛椴韬筒栉幕陌l(fā)源地，中國(guó)擁有豐富的茶資源。全世界山茶科植物共23屬、380余種，中國(guó)有15屬、260種。歷史上，中國(guó)茶向世界的傳播主要有文化吸納、朝貢...

　　二弟有心，一直珍藏著父親遺留的幾本書(shū)，其中有一本《毛主席的五篇哲學(xué)著作》，還有一本《農(nóng)業(yè)生產(chǎn)手冊(cè)》，都五十多年了，品相還很好。二弟說(shuō)：“其實(shí)還有大疊糧票，但不知弄哪兒去了?！薄　》_(kāi)《毛主席的五篇哲學(xué)著作》，父親的圈畫(huà)清晰可見(jiàn)，最后一篇還作了旁注，有“71.2.23學(xué)習(xí)”“回家全部看完”等字樣。我猜測(cè)，那一天，那么年輕的父親，參加單位的集體學(xué)習(xí)，結(jié)束后領(lǐng)了任務(wù)：下次作匯報(bào)交流。　　我看過(guò)父親的檔案...

　　厚植“文化主體性”就需要?dú)v史工作者能夠“通心”，能夠通“社會(huì)的心靈”，也能夠通“國(guó)家的心靈”　　編者按　6月3日，上海市社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)第八次代表大會(huì)舉行。過(guò)去8年來(lái)，全市社科工作者立足新的偉大實(shí)踐、勇?lián)碌奈幕姑?，推出一批重要社科成果，推?dòng)上海哲學(xué)社會(huì)科學(xué)事業(yè)展現(xiàn)出蓬勃發(fā)展新氣象。面向未來(lái)，如何堅(jiān)持文化自信自強(qiáng)，勇于推動(dòng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)知識(shí)創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新，為構(gòu)建中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)自主知...

　　努力構(gòu)建既有中國(guó)特色、也有世界影響的中國(guó)教育學(xué)自主知識(shí)體系　　編者按　6月3日，上海市社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)第八次代表大會(huì)舉行。過(guò)去8年來(lái)，全市社科工作者立足新的偉大實(shí)踐、勇?lián)碌奈幕姑?，推出一批重要社科成果，推?dòng)上海哲學(xué)社會(huì)科學(xué)事業(yè)展現(xiàn)出蓬勃發(fā)展新氣象。面向未來(lái)，如何堅(jiān)持文化自信自強(qiáng)，勇于推動(dòng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)知識(shí)創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新，為構(gòu)建中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)自主知識(shí)體系潛心問(wèn)道、述學(xué)立論？為此，本...

　　“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)，教書(shū)育人在細(xì)微處，學(xué)生成長(zhǎng)在活動(dòng)中?！边@是顧明遠(yuǎn)先生在長(zhǎng)期的思考與研究中提煉出的教育信條，也是我們常說(shuō)的“明遠(yuǎn)四句”。這四句話(huà)簡(jiǎn)潔精練，卻蘊(yùn)含著深刻的教育智慧和深遠(yuǎn)的時(shí)代意義。這里，筆者嘗試圍繞《顧明遠(yuǎn)教育思想研究》一書(shū)，結(jié)合課程領(lǐng)域引發(fā)關(guān)鍵思想轉(zhuǎn)折的兩次世紀(jì)之問(wèn)，解讀顧先生的“沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)”，探討這一信條如何塑造和呼喚新時(shí)代的課程之問(wèn)?！　≌n...

　　■要充分發(fā)揮新質(zhì)生產(chǎn)力的科技自主創(chuàng)新帶動(dòng)作用，完善協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制，推動(dòng)拔尖創(chuàng)新人才的自主培養(yǎng)　　■推動(dòng)實(shí)現(xiàn)科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)良性互動(dòng)，需要政府、高校、企業(yè)等多方主體的協(xié)同共治　　在全球科技競(jìng)爭(zhēng)格局深刻變革的背景下，推動(dòng)科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)良性互動(dòng)，已成為實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的必答題。針對(duì)當(dāng)前學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)置滯后、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)不足等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，要從動(dòng)態(tài)學(xué)科調(diào)整、實(shí)戰(zhàn)能力鍛造、創(chuàng)新生態(tài)重構(gòu)...

　　人工智能技術(shù)加速迭代，正迎來(lái)爆發(fā)式發(fā)展。我們要總結(jié)好以大模型產(chǎn)業(yè)生態(tài)體系孵化人工智能產(chǎn)業(yè)等成功經(jīng)驗(yàn)，加大探索力度，力爭(zhēng)在人工智能發(fā)展和治理各方面走在前列，產(chǎn)生示范效應(yīng)。　　一方面，人工智能技術(shù)通過(guò)重構(gòu)知識(shí)生成方式、行為模式與認(rèn)知體系，對(duì)創(chuàng)新與發(fā)展提出更高的挑戰(zhàn)?！　∪斯ぶ悄芗夹g(shù)通過(guò)重構(gòu)產(chǎn)業(yè)鏈、重整價(jià)值鏈等方式，可以對(duì)生產(chǎn)力變革產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性影響，突出表現(xiàn)在勞動(dòng)生產(chǎn)率快速提升、產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)和組織形態(tài)...

　　上海之于青年陳云，是一個(gè)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、戰(zhàn)斗的地方，是在革命洪流中不斷起航的地方。　　今年是陳云同志誕辰120周年。青年陳云的快速成長(zhǎng)與上海這座城市有著不解之緣。建立黨報(bào)發(fā)行網(wǎng)　　20世紀(jì)初的上海是各種思潮展示、競(jìng)爭(zhēng)、交流、融合的大舞臺(tái)。在商務(wù)印書(shū)館擔(dān)任學(xué)徒、店員的陳云，利用有限的業(yè)余時(shí)間，早起晚睡，廣泛涉獵政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等多學(xué)科的知識(shí)，并利用職工教育機(jī)會(huì)，參加館里舉辦的夜校，學(xué)習(xí)英語(yǔ)和俄語(yǔ)...

　　日月光華，星河璀璨。今年的6月3日是上海光華大學(xué)建校百年之期，為紀(jì)念這一特殊時(shí)日，華東師范大學(xué)將舉辦系列活動(dòng)以為緬憶。受校方委托，筆者承乏光華大學(xué)文獻(xiàn)展一事，故近來(lái)對(duì)展覽中的展品多有梳理，細(xì)檢后發(fā)現(xiàn)，其中固有如群星輝耀夜空的諸多名家，如學(xué)人呂思勉、錢(qián)基博、錢(qián)鍾書(shū)等人的翰墨，亦不乏教育家張壽鏞、王豐鎬、朱經(jīng)農(nóng)、廖世承等人的手澤。當(dāng)然，還有不少名不見(jiàn)經(jīng)傳的“小人物”，比如光華大學(xué)商學(xué)院學(xué)生邵貽裘...