“科研人員不畏艱險(xiǎn)、勇攀高峰的精神讓我深受鼓舞，未來(lái)我將以影像為筆、科技為翼，講好中國(guó)科技創(chuàng)新故事，傳播強(qiáng)國(guó)聲音，踐行青年使命?！毙聦W(xué)期開(kāi)學(xué)，中國(guó)第41次南極考察隊(duì)隊(duì)員、上海師范大學(xué)數(shù)理學(xué)院教授張毅走進(jìn)思政課堂，為同學(xué)們講述中國(guó)南極科考從起步到發(fā)展、從“跟跑”到部分“領(lǐng)跑”的歷程，該校影視傳媒學(xué)院學(xué)生姚懿文聽(tīng)課后感觸良多。
當(dāng)前，上海正深入實(shí)施立德樹(shù)人機(jī)制綜合改革，不斷創(chuàng)新思政課教學(xué)模式，將中國(guó)式現(xiàn)代化偉大實(shí)踐有機(jī)融入思政課堂，引領(lǐng)學(xué)生的價(jià)值觀(guān)塑造和全面成長(zhǎng)。
新時(shí)代實(shí)踐故事冒著“熱氣”進(jìn)課堂
新時(shí)代偉大變革的生動(dòng)實(shí)踐冒著“熱氣”引入課堂，“多師同堂”不同視角接力授課，理論研討結(jié)合實(shí)踐感悟……在上海師范大學(xué)，一節(jié)節(jié)“理論深、內(nèi)容實(shí)、有活力、接地氣”的思政課受到學(xué)生熱捧。
作為上海市立德樹(shù)人機(jī)制綜合改革試點(diǎn)任務(wù)高校之一，上海師范大學(xué)堅(jiān)持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，貫通課堂內(nèi)外，突出實(shí)踐轉(zhuǎn)化，全面推進(jìn)以黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人。
“思政理論教學(xué)要用數(shù)據(jù)、成就、事跡、故事來(lái)說(shuō)話(huà)。”上海師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授石書(shū)臣告訴記者。去年5月，該校舉辦了首屆案例教學(xué)展示比賽，56名教師、260余名學(xué)生、22個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)“以案例說(shuō)理”，為創(chuàng)新推進(jìn)思政課案例教學(xué)提供鮮活范例和實(shí)踐樣本。
“楊浦濱江從‘工業(yè)銹帶’到‘城市秀帶’展現(xiàn)了怎樣的新時(shí)代城市治理邏輯？”“國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919研制成功，最本質(zhì)的原因是什么？”……案例教學(xué)不僅提升了思政課的“抬頭率”，更喚起了學(xué)生對(duì)生活、對(duì)社會(huì)的關(guān)注。
記者從上海市教委了解到，上海積極構(gòu)建以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為核心內(nèi)容的課程體系，創(chuàng)新打造“概論課+專(zhuān)論課+個(gè)論課”上海模式，全面實(shí)施思政課案例教學(xué)改革，打造校本案例69個(gè)，推出人民城市、全過(guò)程人民民主等18個(gè)優(yōu)秀案例及配套教學(xué)設(shè)計(jì)。
“今年的政府工作報(bào)告兼具歷史總結(jié)與未來(lái)謀劃的雙重意義?！痹谏虾Ｘ?cái)經(jīng)大學(xué)“習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想概論”主題大課上，該校校長(zhǎng)劉元春帶領(lǐng)同學(xué)們深度學(xué)習(xí)2026年政府工作報(bào)告。
“這堂課讓我清晰地看到國(guó)家經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的堅(jiān)定方向，意識(shí)到把個(gè)人學(xué)業(yè)、工作實(shí)踐融入國(guó)家發(fā)展大局的重要性。”該校會(huì)計(jì)學(xué)院學(xué)生焦詩(shī)悅說(shuō)。
為更好地推動(dòng)理論學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐同頻共振，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)創(chuàng)設(shè)“書(shū)記雙師課堂”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陸續(xù)走進(jìn)結(jié)對(duì)思政課教師的課堂，第一時(shí)間將理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為宣講黨的創(chuàng)新理論的鮮活案例。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)黨委書(shū)記許濤表示：“學(xué)校思政課必須拓寬思路，講好理論、講求方法、講出鮮活。”
社會(huì)場(chǎng)館資源成為“實(shí)景課堂”
在“覺(jué)醒”浮雕前，由美術(shù)教師和音樂(lè)教師共同帶來(lái)藝術(shù)課“覺(jué)醒·回響——五四精神在藝術(shù)中的力量”；在巨幅油畫(huà)《星火》前，上一堂以“星火映征程——中國(guó)共產(chǎn)黨誕生”為主題的歷史課……從這學(xué)期起，黃浦區(qū)教育局和中共一大紀(jì)念館聯(lián)合開(kāi)發(fā)的“樹(shù)德課堂·黃浦區(qū)紅色周一大思政課”正式開(kāi)講，周一閉館日的紀(jì)念館成為黃浦區(qū)中小學(xué)學(xué)生專(zhuān)屬的實(shí)景課堂。
實(shí)景課堂里，原本靜態(tài)的歷史展陳成為動(dòng)態(tài)的育人場(chǎng)景，師生們?cè)谶@里共同探索感悟，還可以參加任務(wù)打卡、微情景劇、文創(chuàng)設(shè)計(jì)等多元實(shí)踐。
“這樣的課堂形式很有創(chuàng)意，我覺(jué)得歷史‘活’起來(lái)了?！北R灣中學(xué)六年級(jí)學(xué)生朱孝嫣用扭扭棒親手制作了一朵紅花，表達(dá)對(duì)革命先輩的敬意。
近年來(lái)，上海協(xié)同600余個(gè)紅色場(chǎng)館、170余家市級(jí)愛(ài)國(guó)主義教育基地、2400余家社會(huì)實(shí)踐基地，以及104個(gè)“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地資源，打造面向不同學(xué)段的思政教育資源。
在國(guó)福路51號(hào)陳望道舊居感受信仰的力量，乘坐“紅色巴士”上一堂移動(dòng)的思政課，在楊浦濱江感悟“人民城市”理念……楊浦區(qū)和復(fù)旦大學(xué)聯(lián)手打造“人民城市·行走的思政課”，讓高校博士生講理論、中學(xué)生講實(shí)踐，共同構(gòu)建“高校理論指導(dǎo)+中學(xué)實(shí)踐探究+展館資源支撐”的思政課創(chuàng)新模式。
探訪(fǎng)陸家嘴金融城黨建服務(wù)中心、參觀(guān)張江科學(xué)城……浦東新區(qū)打造了中小學(xué)“沿著總書(shū)記的浦東足跡”系列思政課程，帶領(lǐng)學(xué)生沉浸式感受新時(shí)代偉大變革實(shí)踐，激發(fā)“強(qiáng)國(guó)有我”的青春激情。
扎根中國(guó)大地上好“行走的思政課”
“福建艦從這里揚(yáng)帆，鑄就深藍(lán)海防的堅(jiān)強(qiáng)柱石；‘雪龍2’號(hào)從這里啟航，奔赴極地探索未知……”在中船集團(tuán)江南造船廠(chǎng)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，上海海洋大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)汪斌鋒聚焦中國(guó)造船工業(yè)的精神內(nèi)核，為學(xué)生講述一代代師生深度參與全球海洋治理的實(shí)踐歷程。
講好思政課，必須貼合時(shí)代、聯(lián)系實(shí)際。上海各高校積極開(kāi)展實(shí)踐育人，上好“行走的思政課”，引領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐中淬煉矢志擔(dān)當(dāng)、奮斗有我的品格。
上海海事大學(xué)遠(yuǎn)洋教學(xué)實(shí)習(xí)船“育明”輪承擔(dān)了近8000人次的航行實(shí)習(xí)，該校深入挖掘其“海上移動(dòng)課堂”多元育人功能，把思政課堂“搬進(jìn)”海上，通過(guò)升旗儀式、思政講堂等引領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐中成長(zhǎng)。
“這不僅是一次航海技能的錘煉，更是一場(chǎng)深刻的心靈洗禮。”該校商船學(xué)院學(xué)生陳梁浩表示，在“育明”輪上真切感受到個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家發(fā)展的同頻共振。
在上海交通大學(xué)，社會(huì)實(shí)踐全面納入人才培養(yǎng)方案。學(xué)校通過(guò)設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)學(xué)分，開(kāi)設(shè)“新時(shí)代社會(huì)認(rèn)知實(shí)踐”理論課程，鍛造實(shí)踐育人大課堂。2025年，該校組織暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)800余支，師生逾10萬(wàn)人次參與形式多樣、特色鮮明的實(shí)踐活動(dòng)，助力青年學(xué)子在實(shí)踐中成長(zhǎng)成才。
華東師范大學(xué)從2014年開(kāi)始探索實(shí)施“影子校長(zhǎng)”項(xiàng)目，定期選拔在校大學(xué)生走進(jìn)全國(guó)各地的中小學(xué)，在優(yōu)秀校長(zhǎng)身邊觀(guān)察學(xué)習(xí)，通過(guò)打造學(xué)生成長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)課堂、德育課堂、實(shí)踐課堂與人生課堂，推動(dòng)學(xué)生在真實(shí)教育場(chǎng)景中成長(zhǎng)成才。
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記者丨任朝霞
來(lái)源丨中國(guó)教育報(bào)
編輯丨王越月
編審丨戴琪
