報(bào)告人簡(jiǎn)介
蔡薇，加拿大卡爾加里大學(xué)語(yǔ)言、語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)及文化系教授，語(yǔ)言、文學(xué)及文化研究生項(xiàng)目主任。曾任漢語(yǔ)及日語(yǔ)研究部主任、語(yǔ)言研究中心主任、中文教學(xué)與研究學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。主要研究興趣包括第二語(yǔ)言聽(tīng)力、第二語(yǔ)言習(xí)得、人工智能在語(yǔ)言學(xué)習(xí)與教學(xué)中的應(yīng)用、教師教育。2023年榮獲加拿大第二語(yǔ)言教師學(xué)會(huì)（Canadian Association of Second Language Teachers, CASLT）頒發(fā)的Robert Roy獎(jiǎng)，2025年榮獲文學(xué)院頒發(fā)的“領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)獎(jiǎng)”（Leadership and Mentorship Award）。Teaching and Researching Chinese Second Language Listening于2022年由Routledge（Taylor & Francis Group）出版，Researching and Teaching the Chinese Language: Voices from Canada（主編）于2024年由Springer出版。新書(shū)Using Artificial Intelligence in Language Education 即將由Bloomsbury出版。
內(nèi)容簡(jiǎn)介
自 2022 年 ChatGPT 推出以來(lái)，生成式人工智能迅速進(jìn)入各個(gè)領(lǐng)域，包括語(yǔ)言教育。人們對(duì)其作用和潛力的理解也在不斷變化。Cai（2023）提出：“雖然現(xiàn)在就判斷ChatGPT（或其未來(lái)的后續(xù)版本，或其它 AI 工具）的影響可與計(jì)算機(jī)帶來(lái)的革命相提并論還為時(shí)過(guò)早，但它對(duì)人們生活各方面的影響可能將是深遠(yuǎn)而重大的?！?關(guān)于人工智能對(duì)語(yǔ)言教育帶來(lái)的影響究竟是“革命”還是“演化”的討論日益增多（如 Pegrum，2025）。在回應(yīng)這一學(xué)術(shù)討論的基礎(chǔ)上，本報(bào)告將闡述生成式人工智能對(duì)語(yǔ)言教育領(lǐng)域帶來(lái)的變與不變。同時(shí)，報(bào)告將聚焦生成式人工智能在語(yǔ)言技能發(fā)展中的具體作用，通過(guò)應(yīng)用實(shí)例分析其對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)與教學(xué)的影響，并探討教師的角色與責(zé)任。
